Beaune - L’école des Blanches Fleurs en alerte : un courrier pour dénoncer une fermeture de classe

À Beaune, l’école primaire des Blanches Fleurs est au cœur des inquiétudes. Dans un courrier adressé ce vendredi aux autorités académiques, les représentants des parents d’élèves "Les amis des Blanches Fleurs" alertent sur un projet de suppression de classe à la rentrée 2026, une décision jugée incompréhensible au regard de l’évolution des effectifs.
En effet, l’établissement devrait accueillir environ 135 élèves contre 129 actuellement, mettant fin à plusieurs années de baisse. Malgré cette stabilisation, une fermeture de classe est envisagée, ce qui entraînerait une augmentation du nombre d’élèves par classe et une multiplication des niveaux regroupés.
Le courrier insiste particulièrement sur le contexte social difficile dans lequel évolue l’école. Située dans un quartier populaire, elle accueille une majorité d’élèves issus de milieux défavorisés. De nombreux enfants présentent des besoins éducatifs spécifiques : près d’un quart des élèves bénéficie d’un suivi par des structures spécialisées, et une proportion importante est accompagnée dans le cadre du handicap. À cela s’ajoutent des situations sociales complexes, parfois marquées par des signalements ou des placements.
Les parents soulignent que ces réalités nécessitent au contraire des moyens renforcés. Ils rappellent que l’école a déjà perdu une classe en 2021, ainsi que des dispositifs d’accompagnement, et que les conditions d’enseignement se sont depuis dégradées. Une nouvelle suppression risquerait, selon eux, de fragiliser encore davantage les élèves les plus en difficulté et d’épuiser une équipe pédagogique déjà très sollicitée.
À travers ce courrier, les familles demandent donc le maintien de la classe menacée, voire l’attribution provisoire d’un enseignant supplémentaire, avec un recomptage des effectifs à la rentrée. Leur mobilisation s’est déjà traduite par une pétition rassemblant plusieurs centaines de signatures et par des rassemblements organisés fin mars.
Au-delà de la situation locale, les parents entendent défendre une certaine vision de l’école publique : un lieu d’égalité des chances, capable d’accompagner tous les élèves, quels que soient leurs parcours et leurs difficultés.